ACTIVIDADES RECREATIVAS EN EL AULA

En nuestra aula, la rutina consiste en lo siguiente:

- ENTRADA: Entramos al aula y colocamos las mochilas en nuestra silla, que está marcada con nuestro nombre y foto.

-RUTINA DE LA MAÑANA: Cantamos la canción de los buenos días y damos la bienvenida a cada niño y niña de manera individual. Con ello pretendemos que cada uno de nuestros alumnos se sienta importante y exprese de forma oral su saludo. Si es lunes, aprovechamos para que nos cuenten que han hecho el fin de semana, el resto de los días nos conformamos con la respuesta a nuestro saludo. Nuestra canción de bienvenida es:

BUENOSDÍAS          BUENOSDÍAS
PARA TODOS           PARA TODOS

BUENOS DÍAS          BUENOS DÍAS
 PARA MI                PARA MI

HOY ME SIENTO       HOY QUE VENGO
 MUY CONTENTO      YO AL AULA

HOY ME SIENTO       A APRENDER
MUY FELÍZ              A COMPARTIR

Después de dar individualmente el saludo, sale a ejercer su responsabilidad el responsable del día. Éste será el encargado de pasar la lista, decir cuántos alumnos han asistido al aula en total, cuántos se han quedado en casa, cuántos de ellos son niños y cuantos son niñas.

Luego marcamos el día de la semana y observamos ¿Como esta el día hoy?. Con esto trabajamos el nombre de los días, los colores, los números, el antes y el después, etc

CANTAMOS LA SIGUIENTE CANCIÓN 

SOL SOLITO

CALIENTAME UN POQUITO

HOY Y MAÑANA
Y TODA LA SEMANA: LUNES, MARTES, MIÉRCOLES, JUEVES, VIERNES, SÁBADO Y DOMINGO.

LUEGO RECORDAMOS QUE LOS CINCO PRIMEROS SON PARA TRABAJAR Y EL FIN DE SEMANA PARA DESCANSAR.

TRABAJAMOS LA MOTRICIDAD FINA

Con ayuda de los materiales traídos por las familias, realizamos las siguientes actividades:

Ø  Metemos y sacamos los macarrones dentro de la botella.

Ø  Abrimos y cerramos la botella para aprender a enroscar y desenroscar.

Ø  Llenamos y vaciamos la botella con agua ( trabajamos la precisión y equilibrio motriz )

Ø  Realizamos collares con los  macarrones.

Ø  Realizamos collares con bolas de distintos diámetros.

Ø  Utilizamos los sellos para practicar la prensión.

Ø  Hacemos bolitas con papel de seda.

Ø  Repasamos con pincel mojado en agua  o con los dedos los trazos en la pizarra.

Ø  Aprendemos la dirección del círculo con los carros.

Ø  Repasamos con el dedo sobre la mesa.

Ø  Realizamos dibujo libre.

Ø  Trabajamos con las construcciones (Legos /armables).

Ø  Trabajamos con el franelograma.    

   

LOS PEQUEÑOS TRABAJAN CON FIGURAS GEOMÉTRICAS 

FANELOGRÁFO

INSERTANDO LAS BOLITAS DE COLORES, EN UNA PITA.

UN PEQUEÑO REALIZANDO UN DIBUJO LIBRE

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